2月11日，线上教学第一天，国际教育系任课教师如期开展所有在线课堂教学，切实做到“延迟开学不停教、不停学”，教学过程平稳、有序、良好！

线上教学：平台多样、内容丰富

课堂上，老师们使用超星、钉钉、QQ群远程视频、腾讯课堂、企业微信、省平台等多种网络平台，通过在线课程、网络直播、资源点播、在线作业及答疑互动等多种在线教育形式，为学生尽可能提供丰富的教育教学内容。

教师课后谈分享：第一天上课效果理想

徐芳老师在《英语视听说》课后分享“QQ视频直播屏幕共享（课四人同时视频），附加省在线教学平台，顺利完成课程教学，管理员可控制发言，不卡顿，省平台发起讨论课查看讨论情况。”查娟老师的《物联网技术入门》课采用企业微信视频会议形式，网络流畅，全部学生均上线；严梅老师课前让学生每人拍张“开工照片”，生动活泼的记录课堂瞬间，要求学生逐一投屏讲解。各教师同时利用班级微信群、QQ群布置批阅作业，发起讨论，在线答疑，视频交流心得，灵活监测方式，即时查看学生讨论情况，确保教学效果；

    学生反馈：线上学习很新鲜，错过了可以回看

第一天课程结束，许多受调查学生们纷纷表示课程教学方式很新鲜，课堂进程很流畅，学习空间与时间被延伸，大家的学习积极性、主动性普遍很高，针对听不太懂的内容可以反复听讲，老师们的讲解也都清晰流畅。原来教材、教参上规定的必学内容或者重点、难点内容，学生利用在线教育提供的优质资源可以提前预习、学习以及多轮复习。

此外，为应对因网络堵塞、系统崩溃引起的特殊情况，国际教育系制定《2020国际教育系防疫延期开学期间临时教学实施预案》，所有课程均提前准备应急预案，通过平台或者建班级微信群上传课程教学PPT、练习题等，引导学生自主学习。课后，组织学生交流开学第一课学习心得体会，为进一步完善线上教学工作提供经验。

疫情防控时期，网络授课面临诸多挑战的同时，也极大地推动了智慧课堂的发展，对于学生返校后教学工作的快速过渡和平稳运行，以及推动教育教学方法改革、全面提高教学质量打下了基础。