融合配音与读者剧场培训班，尝试采Voice Tube、 YouTube相关影片对白及动画影片如:驯龙高手、怪兽大学、冰雪奇缘……等戏剧文本，培训历程透过观赏影片（1）认识与故事相关字汇（2）角色扮演及分配（3）分析角色个性及说话语调（4）实用对话讲解及正确发音。让学生小组与TA合作铺陈出故事的情境脉络，融入剧情的情境脉络中。其中RJ（配音）结合听说元素，以动画影片为主，训练语音、语感与语调，并透过剪接、陈述、模仿，练习正常（authentic）讲话速度，及抑扬顿挫的情绪表达，以培养听说的流畅度及故事内容的理解度。而RT（读者剧场）的辅助听、说、读、写，以文学（literature-based）尤其情绪感情的切入，角色扮演的融入更是配音的核心要素，透过分享式阅读与引导式阅读（guided reading），合作学习让学生自己决定扮演的角色，团队精神的注入是语文沟通认知思考整合的基础。声音表情及流畅地读出故事，其操作模式为TA协助初阶朗读（shadowing）→轮流朗读→合作朗读→同侪引导→成果呈现，此种分享式阅读（shared reading）一方面可克服许多人英语学习的障碍，也可培养互动合作学习的态度，让特定对话句构不断重复出现，融入故事情境，让故事剧本与所听的故事作联结，渐渐能以适切的节奏，流畅念出台词，无形中改善了发音、语调、阅读流畅性及文本的理解。整个练习过程即是听、演故事，字汇发音及戏剧经验的展现，随时觉知语调转换，暂停及表情的变化，有助于情感融入，产出深度学习及长期记忆的效能，也是迈入想象与创造高层次思维的利器。