理论与实践结合的教学理念
自动化是以自动控制理论为基础，依靠信息电子技术、电力电子技术、传感器与自动检测技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具的专业。在教学中刘老师从初步执教的讲授逐步转变成以原理为基础，实践为依靠的独特教学风格。在课堂上通过以小组为单位的形式，让同学各自查询、设计和交流、安装调试，并且在分享和提问中弥补各自不足，在实践中提高技术技能，促使综合能力全面提升。
在采访中，刘老师说自己独爱一句“愿以所修福慧回施有情”。刘老师说，玄奘取经为的是众人，当自己达到一定境界，将其中的奥妙和所学给予“有情”人，是一种快乐和满足。
从粉笔的书写到多媒体设备的转变，课程内容更全面更生动的表达。刘老师就这样不知不觉得坚持了十余年。有份工作是生计，有份收获却是永远的。在问及教学中有什么特殊的感慨时，刘老师坦诚，第一就是永远年轻的心，在和青年学生接触过程中自己可以感受到年轻的热情和美丽；而其次就是通过自己的努力让学生更勤奋地学习，在学生的成就中体会到特殊的自我价值。
前路人的指引和关爱
在采访过程中，路过学生接连的微笑和问候无疑体现了刘老师的个人魅力。当问及对学生的期待时，刘老师说在大学生活中，最担心的就是同学们的生活态度和个人状态。在校园时光里我们需要的是珍惜所有的日子，用心学习。明白“书到用时方恨少”的道理，在连贯性的学习中才能跟紧教师的步伐。拥有一颗阳光向上的心，每当夜晚入睡时也多问问自己，学会了什么，而不是除了键盘、鼠标就剩下空虚和后怕。高职学生只要正确定好位，努力学习，一样很优秀！
14级学生潘云汉说：我们都叫刘老师为“老刘”，在课堂上，他很耐心地传授知识给我们，我们也学的比较轻松。在课后，我们很聊得开，他是一位时尚达人，喜欢旅游，经常和我们分享他的故事！更是我们的好哥们，总是在生活中给予我们帮助。就在不久前的一个周末，有一个同学出现了突发状况，听到消息后的他，在第一时间内赶到学校，陪这位同学谈心，直到很晚才回家，晚饭都没来得及吃。他总是在我们遇到困难的时候出现，我们真的很感动。在大学，遇见他，是我们的幸运！
13级学生汪君旋说：班主任很关心学生的学习情况和生活情况，毕业找工作了还经常叮嘱我要时刻关注班级里的就业情况，班主任在我心里的形象就是一个老大哥，在课下就是可以一起放开聊的那种。在大学三年，班主任给了我很多有建设性意义的建议，老刘经常下寝室，相比其他很多老师来说，我觉得很关心我们。
06级学生余飞飞说：从我一进大学，老师就经常到宿舍来问我们有没有缺少什么的，有什么需要的或者心里有什么不开心的都可以和他讲，所以在我们班，同学都不叫他老师，叫他“老刘”，当然他一点也不老。他在工作上也很有自己的目标、想法；对待同学也可爱可亲的，不会因为你做错事情而来责罚你，而是和你讲道理；在学习方面肯定也是把他知道的尽所能的告诉我们。有这样的老师我感到很幸运。
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