9月22晚上，材料工程学院在长安校区对2015级新生进行了入学专业教育，10余名专业教师与全体新生分专业参加。

为了缩短老师与学生之间的距离，提高新生专业教育效果，改变以往老师唱“独角戏”的状况，这次专业老师采取了“精讲+答疑+讨论”的教学形式，以师生互动性、参与性为特点，就专业行业发展现况与发展趋势、专业人才需求与就业状况、企业对专业职业岗位的要求、中学与大学学习方法的差异性及如何合理安排大学学习等问题与新生进行了交流和探讨。

对于这种入学教育方式，同学们反映良好，普遍认为：对尽快完成中学生向大学生的角色转变，对认识专业、认同专业、热爱专业，以提高自己学习的主动性和积极性，具有积极促进作用。