自2024年秋季学期起，自动化学院围绕“培养和选拔具有坚定的马克思主义信仰、扎实的理论功底和较高的实践能力的青年人才”核心目标，精心设计教学方案，目前已开展6场主题培训，其中4堂理论授课，2堂实践课，覆盖学生骨干450余人次。通过“理论授课+场景实践”的创新模式，将“大思政课”融入学生成长全链条，为培养“懂技术、有担当、接地气”的新工科人才注入新动能。

接下来一起走进四堂特色理论课。

第一课：领导力藏在服务细节里

“处理同学矛盾时，如何做到公平又暖心？”学工办主任孟进老师用30个日常管理案例，揭开《领导与领导力提升》的实战密码。孟进老师提出了五点提升建议：一是明确动机，端正态度，将服务他人作为工作的出发点；二是规范工作流程，注重细节，通过定期例会、明确分工和建立工作档案提升效率；三是主动思考，勇于创新，从“执行者”转变为“创造者”；四是注重团队协作，学会倾听与沟通，激发团队的凝聚力；五是以身作则，树立榜样，用实际行动影响身边同学。同学们感叹：“领导力不是指挥他人，而是服务中凝聚共识。”

第二课：在职业坐标系里找准方向

就业指导辅导员谢钟涛老师用数据图谱为《升学与就业的抉择》注入理性光芒。他以升学的目的和就业市场的形势为切入点，为同学们深入剖析了升学与就业的双重路径。通过详实的数据分析深入浅出地揭示了当前就业市场的需求与挑战，使学生们对就业环境有了更加清晰的认识。同时，谢老师还分享了自动化学院毕业生的成功案例，这些生动具体的实例不仅让学生们看到了不同选择背后所蕴含的机遇，也让他们意识到每一种选择都伴随着相应的风险。

第三课：学生干部的三重修炼

“紧急通知如何快速传达到98人？”“如何从30条意见中提炼共性需求？”辅导员徐跃东老师设计的《优秀学生干部养成》课程，内容丰富而实用，徐老师以其深厚的教学经验和生动的教学风格，赢得了学生们的一致好评。课程结束后，学生们纷纷表示，通过这次学习，他们对如何成为一名优秀的学生干部有了更清晰的认识，也更加明确了自己未来的发展方向。

第四课：校园里的时代担当课

“做担当时代大任的青年”主题培训由辅导员沈丹老师主持，她结合《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的精神，激励青年学生要将个人成长与国家发展紧密结合，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。付万城同学指出：“作为新时代的青年，持续学习和自我提升是基础，同时要具备创新意识和实践能力，将理论知识转化为实际行动。”冯俊涛同学则强调了社会责任的重要性，他表示：“青年一代肩负着国家未来的重担，应当关注社会进步，通过志愿服务和社会实践来服务社会，为中华民族的伟大复兴贡献力量。”

在深化现有培养体系的基础上，自动化学院将持续拓展青马工程育人维度。2025年春季学期，学院计划将心理健康教育纳入干部素质必修课，增设“校园生活法律实务”专题培训，解析网络安全、知识产权等与学生密切相关的法律案例；同时开设“新媒体运营与公文写作”实训营，通过采编校园新闻、撰写项目申报书等实战任务，全面提升学生骨干的综合素养。这些举措将与既有培养模块形成立体化育人网络，着力锻造“政治坚定、专业过硬、心理强健、知行合一”的新时代青年马克思主义者。