日前我校缅甸留学生肯纽、昂勉恒、昂特三位同学在2020年12月6日的考试中又一次全部通过HSK四级和五级！其中昂特同学的听力得了满分，获得了281的高分，肯纽同学获得了240分的高分。这三名学生，在疫情最为严重的时期，选择了留在中国继续学习汉语和专业知识。疫情以来，他们遵守学校的各种规章制度，克服生活的各种困难，留守安静的机电校园，健康生活，珍惜时光，勤学笃行。学习上他们听从汉语老师的安排，紧跟老师的教学计...
为激发学生积极参与科技创新与自主创业的热情，提升专业技术技能水平，营造重技强能的浓厚氛围，11月13-12月25日，国际教育学院开展了第二十一届科技技能节系列活动。本次科技技能节分为论坛篇、社团篇、创新创业篇、竞技篇、体验展示篇、就业服务篇六个篇章，共举办21项系列活动，其中高端讲座3场，专业社团讲座及学习交流会6场，创新创业专题讲座1场，专业技能比赛3项，技能作品展示5场，就业招聘会2场，包括滨江、长安校区在...
2020年12月17日，国际教育学院第三届英语配音大赛在小剧场成功举办，本院茹盈盈、王铁铭、徐芳、陆青忆老师以及辅导员李雷老师亲临现场并担任了本次比赛的评委。此次比赛的七组选手均经过了一个月的练习时间，他们充分发挥自己的才艺特长，将自己表演的角色展现的淋漓尽致。比赛以国贸2083精彩的《精灵旅社》配音开场，他们成功把现场气氛推向了高潮。在学长的一首歌中走向尾声，整场比赛历时两个小时。配音队伍一览01 国贸20...
为深入学习习近平生态文明思想，认真践行“绿水青山就是金山银山”理念，我院入党积极分子、各班学“习”小组成员及党员教师代表于12月16日共同参加了“绿水青山就是金山银山”清廉教育主题党课，此次党课由教工第三党支部书记张怡芳老师主讲。张怡芳老师首先介绍了“绿水青山就是金山银山”的来源。习近平总书记在十九大报告中指出坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的...
12月9日下午，大学生艺术团大师课暨国际文化沙龙第五季第七期在滨江校区综合楼四楼报告厅举行。本期主题为“朗读者：学一点朗诵”。本期主讲嘉宾是杭州市影视家协会副主席、杭州电视台生活频道副总监、播音指导、杭州市政协委员、全国德艺双馨电视艺术工作者杨莅。 杨老师首先讲到了“说话”的重要性，无论在何时何地，言语都具有或多或少的感染力，会说话是打开成功大门的一把金钥匙，可以带来意想不到的效果。随后，杨老师...
12月8日，2020一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛及促进金砖工业创新合作大赛总决赛在福建厦门落下帷幕，我院留学生昂勉恒，肯纽，昂特在本次大赛中荣获三等奖，我院荣获本次大赛优秀组织奖。本次大赛由厦门市人民政府主办，工业和信息化部国际经济技术合作中心，厦门市工业和信息化局承办，在国内分“创新设计”、“未来技能”、“青年创客”三个赛道分别举办选拔赛和总决赛，本次总决赛吸引了清华大学、浙江大学、华...
11月25日，国际文化沙龙第五季第六期暨大学生清廉教育主题活动在3号楼319顺利举行，本次沙龙主题是“忒弥斯的王冠—中国《民法典》与国际法史话”，我们有幸邀请到校党委宣传部副部长熊峰老师带大家一起解读《民法典》。熊峰老师介绍到：《民法典》被称为“社会生活百科全书”，是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果，同时也是民事权利宣言书和保障书。它开创了我国法典编撰的...
我院以李雷、黄熠指导的青春战“疫”建德力行———国际教育学院暑期服务团在2020年浙江省高校暑期社会实践风采大赛中荣获优秀团队称号。本次大赛由省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联主办，浙江工商大学承办，共有来自全省100个高校、11个地市的565支暑期社会实践团队参赛。2020年注定是不平凡的一年。决战决胜之年又遭遇新冠肺炎疫情影响，以习近平同志为核心的党中央保持战略定力，团结带领全党全国各族人民迎...
杭州是全国知名的电商之都，数字经济第一城，2020年11月11日，我校迎来了2020年度杭州跨境电子商务专业人才培养项目评审的专家组成员。专家组首先在国际教育学院陶宇院长的带领下，参观了澳大利亚外教实时在线授课的全球云课堂、数字语言实训室等跨境电商教学现场，缅甸留学生与中方学生的跨境电商创业公司直播。接着来到数字商贸学院，由葛永明院长介绍电商KOL直播与内容制作中心、网店运营、网络编辑等实训室。最后由陶宇院长...
11月26-27日，以“数字职教建设 共商共建共享”为主题的2020年“一带一路”职业教育国际研讨会在深圳召开。来自26个国家和地区政府部门、院校机构、行业企业的近300名专家学者齐聚线上线下，共商数字经济时代“一带一路”国家职业教育的机遇与挑战，发布了《深圳倡议》。我校贺星岳校长应邀作“数字化赋能、助力职业教育提质培优”的大会主题报告，贺星岳校长从数字化赋能的时代背景、实践创新、未来方向三个方面阐述了职业教...
