将技能用在视频上，把梦想赋在创意中，用匠心筑梦，他们靠技能闪光！浙江机电职业技术学院的青年学子们凭借着奇思妙想、所学所长在比赛中大放异彩，开出独属于青年人的那朵“热烈之花”。
近日，“美的生活遇见美的TA”校园创意短视频大赛决赛在浙江机电职业技术学院海宁校区落下帷幕。本次比赛由数字商贸学院联合校团委、校学工部与美的集团电子商务有限公司联合主办，旨在通过校企合作的方式践行产教融合，是数字赋能中国制造的一次成功尝试，帮助学校深度落实“以教促产、以产助教、产教融合、产学合作”。
本次决赛邀请到了美的中国区内容渠道运营负责人陈颖文、美的中国区天猫官方旗舰店内容运营负责人林恺雯、美的中国区天猫官方旗舰店达人内容运营叶家楠，以及来自浙江电视台、杭州电视台等媒体与视频制作公司的专家组莅临现场参与本次决赛的评审工作。《社会与公益》杂志社副总编辑、全国党建研究会《国企》杂志融媒浙江总监蒋鑫富、杭州小维数链项目总监张文祥、嘉兴云开文化传媒运营总监林峻宇、浙江弘光智芯总经理助理高霄以及数字商贸学院院长葛永明、总支书记程勤华、总支副书记李君、跨境电商专业负责人郑荷芬、合作办主任陈银锋、办公室主任陈周丽等出席。
最终比赛决出一等奖2组、二等奖3组、三等奖5组、优秀奖9组以及单项奖5组，数十个优秀学生作品脱颖而出。
比赛自3月29日启动以来，获得了全校各二级学院的大力支持，广受学生欢迎。全新的校企合作模式，从零开始的账号基础，80多支学生队伍报名参赛，共征集到200多个短视频作品，单个作品播放量最高达到了近7万，总播放量40多万。这些短视频作品契合比赛创作主题，基于“美的”旗下不同性质、不同功能的产品分别进行了风格迥异的二次衍生创作，内容正向积极，风格幽默有趣，涌现出的不少优秀作品，所蕴含的能量价值深刻体现了我校学生的精神风貌及教育成果。大胆的创作、精巧的构思、专业的技能，缺一不可，这也是我校人文教育成功深入的表现。
比赛开始之前，数字商贸学院院长葛永明致辞。他指出，校园创意短视频大赛开启以来，专业团队和老师们从产品分析、创意引导、拍摄剪辑培训、视频规范等各个方面给予了同学们深入的指导。在短短一个多月时间内，帮助同学们完成了一次基于真实产品、真实平台、真实环境的短视频创作与运营实训，实现了专业技能的一次跨越式进步。数字商贸学院一直致力于推进校企合作、产教融合、服务现代智能制造业。美的作为全球知名的品牌和世界500强企业，通过短视频大赛与其共同挖掘、培养优秀的短视频创作者，是学校教学与人才培养工作很好的延伸与拓展。希望学院以本次比赛为起点，未来产生更深入的链接，打造出数字化赋能制造业、纵深发展产教融合的新标杆。
随后，本次比赛的发起人和总负责人陈娟老师代表组委会发言。她指出，第一，这是课程及实训的又一次成功的微创新。作为新媒体运营和直播营销的课堂延伸，学院每年都会推出一个校企合作项目来丰富课堂内容，在真项目中提升同学们的专业能力。2022年学院和浙江电视台中国蓝主播学院共同打造了“第二季中国蓝主播孵化营”，2023年参与了阿里巴巴国际站英文直播大赛。今年很荣幸，和世界500强美的集团合作，推出了本次大赛，提供给同学们更多的锻炼机会，进而培养出与岗位需求匹配的专业人才。第二，这是第一次跨院系、跨社团合作，依托社团第二课堂，为育人工作打开了更大的想象空间。此次比赛是山丘传媒社、飓风文学社和南岸诗社联合承办，也是三个社团的首次合作。从初赛到今天，老师们亲眼见证了两个社团搭档的同学们从陌生到熟悉，从应接不暇到有条不紊，在专业能力之外，比赛更注重的是培养同学们的职业精神，虚心请教，细心对待，不抱怨不推责，出现问题相互补位。这才是产教育人的真正作用。
作品展示环节，各参赛团队轮番上场，对作品的创作灵感、策划拍摄、引流方法以及精神内涵进行答辩讲解，全方位向评委老师们展示作品。
点评环节，各评委老师针对各个团队的作品优点及不足分别进行了犀利点评，并对不足之处提出了整改意见，为同学们答疑解惑。同学们的创意与作品，也得到了美的中国区内容渠道运营负责人陈颖文的肯定。她表示，同学们的作品创意各异，给了美的很大的惊喜，有些作品非常符合商业性和故事性，可以直接采用。希望未来美的能继续与校园短视频创作者开展深入的合作，真正将校企合作做深做实。
以往的短视频课堂教学模式，是同学们围绕老师分配的主题进行创作，再结合课堂点评为主。这种模式一方面与企业和市场的需求有差距，无法通过课堂学习了解短视频的商业规则，缺乏实践的真实环境模拟；另一方面缺乏及时且客观的评价，很难激发同学们的创作热情，并针对不足之处查缺补漏，缺乏了课堂教育的实际性意义。此次比赛联合了世界500强企业美的，采用了“真项目、真平台、真产品、真数据”的“四真”模式，以竞争形式激发同学们的创作热情及灵感，通过良性竞争的优势循环，将教育融入比赛中、牵出课堂外，延伸更多的可能性。
一方面，学校及周边的空间被一一发掘，充分利用起来。另一方面，同学们对短视频内容也有了新的理解。以往短视频内容，同学们在创作思路上缺少目标性和规划性，更谈不上去研究平台内容规则。而“四真”模式下，同学们深刻地理解了“创意内容”的内涵：以出其不意的视角，去创作有趣、有话题性、能打动用户的内容。比赛中的一个定位为搞笑博主的参赛团队，用多功能养生壶烧水、泡茶，还用壶嘴弹起了吉他，创新的创意内容很快就找到了流量入口，在短时间内突破流量壁垒，成功获得不错的成绩。因此，真正的人才培养，是将人才培养目标与企业和市场需求对标，通过真实的校企合作项目，将学生培养与岗位需求接轨，实现“到岗即能上岗”的目标，这也是数字商贸学院举办本次大赛的初衷，希望帮助同学们将知识放到课堂外，真正的运用起来。
本周恰逢职业教育活动周，本次比赛也是数字商贸学院职业教育活动周的主题活动。今年职业教育活动周的主题是“一技在手，一生无忧”。数字商贸学院抓住国家推动现代职业教育高质量发展和学校升本的重大机遇，结合行业特点和机电特色，联合世界500强企业美的集团，深化产教融合校企合作，精心打造了此次亮点活动，展示出职业教育服务国家战略需求和区域经济社会发展的可喜成果。
