10月28日，2026级心理委员启航会在海宁校区21-207会议室顺利开展。心理部指导老师舒欣、心理部成员、26级全体心理委员出席，会议由心理部负责人万雨晨主持。会议围绕心理委员的角色定位、职责要求、工作技能与日常工作规范展开，旨在明晰心理委员岗位职责，凝聚心理健康工作合力，搭建温暖贴心的班级心理服务桥梁。
01 统筹部署 规范执行
舒欣老师围绕考核激励、心态引导与近期任务作总结部署，重点说明班级心理月报提交、日常通知转发等常态化工作要求，明确上报流程、时间节点与考核细则。舒欣老师强调，心理委员是连接同学与老师之间的 “桥梁”，在开展工作时要做好专业支持，遇到困惑及时向老师求助，避免过度内耗，有序推进班级心理健康各项工作。
02 明晰职责 找准定位
会议系统阐述心理委员的三重身份——观察员、支持者、宣传员。一是当好 “观察员”，细心留意同学情绪异常；二是做好 “支持者”，真诚给予同学陪伴支持；三是干好 “宣传员”，广泛宣传心理健康知识。通过讲解与互动交流，同学们进一步厘清心理委员的职责边界，明晰岗位定位，积极响应心理部各项工作安排。
03 学习技能 提升能力
本次会议重点讲解心理委员开展帮扶工作的倾听四原则：保密、尊重、不批判、共情，这是心理委员开展工作的基础底线。同时学习异常情况识别与上报规范，要求发现异常信号及时上报，客观陈述事实、保护同学隐私。会议还梳理了心理委员成长路径，鼓励大家考取官方证书，策划班级心理活动，把心理科普融入日常。
以微光聚暖流，以陪伴护心灵。期待各位心理委员带着本次会议所学，当好班级里的暖心哨兵，用心倾听、温柔陪伴，和同学们一起守护心理健康，共筑温暖有爱的班级心理港湾。
