为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续加强学工队伍建设，提升学生工作管理骨干的业务能力和协同效能，我校辅导员发展中心于12月4日下午在综合楼三楼JF305举办了第二期“学工圆桌”分享会。本期活动以“凝新·共进·开创”为主题，面向全体学工办主任召开专题研讨。学校党委副书记陈剑波与参会人员亲切交流，学生处、心理健康教育中心和团委等职能部门负责人参加。分享会由学生处处长王汇主持。

活动伊始，学生处处长王汇对“学工圆桌”平台的定位与愿景进行了简要回顾，并指出本期聚焦学工办主任这一关键群体，旨在通过深度对话，凝聚管理智慧，破解共性难题，激发队伍活力。

研讨环节气氛热烈且温馨。与会的学工办主任立足各自学院工作实际，分享了近期工作开展中的具体实践、心得体会与面临的挑战。交流内容涵盖角色适应与转变、团队管理与协作、重点事务推进等多个维度。现场讨论聚焦于基层学生工作的系统规划、方法创新与效能提升，通过经验分享与思想碰撞，进一步凝聚了共识，明确了工作发力的方向。相关职能部门负责人结合学校整体工作部署与政策导向，对大家提出的共性问题给予了现场回应，并就工作方法优化、资源协同支持等方面提供了具体指导与建议。

陈剑波认真听取了各位学工办主任的发言，并作指导讲话。他首先肯定了学工办主任队伍长期以来在学生思想政治教育和日常管理一线所付出的努力与取得的成效。他指出，学工办主任承担着不同于一般辅导员的育人职责，是落实立德树人根本任务的关键力量，应努力成为立德树人的一线“践行者”、校园安全稳定的重要“压舱石”、学生成长的核心“赋能者”、育人体系的关键“织网人”。

陈剑波强调，学工办主任在履行岗位职责上，在纵向维度，要成为学校工作的“贯通者”，既要做好任务的分解落实，也要做好基层情况的反馈传递；在横向维度，要主动加强跨部门协同联动，形成育人合力。

陈剑波要求，学工办主任作为学生工作的核心骨干，一要充分发挥示范引领作用，以身作则凝聚工作合力，实现从“事务管理者”到“育人领导者”的深度转变。二要持续提升专业素养与综合能力，主动拓宽行业视野，积极参与跨领域交流学习，善用数字化工具、大数据分析等新技术赋能工作，让学生管理更精准、服务更高效。三要清晰规划职业发展方向，全方位历练，提升综合管理和组织协调能力，实现个人职业发展与育人事业的同频共进。

本期“学工圆桌”分享会主题鲜明、内容充实，为学工办主任队伍搭建了有效的交流互鉴平台，为进一步厘清工作思路、凝聚团队合力、创新工作机制奠定了良好基础。辅导员发展中心将持续以“学工圆桌”等平台为载体，紧密围绕学工队伍发展的实际需求，拓展交流深度，提升支持效能，助力建设一支高素质、专业化的学生工作骨干力量，共同推动我校学生工作再上新台阶。