11月26-27日，以“数字职教建设 共商共建共享”为主题的2020年“一带一路”职业教育国际研讨会在深圳召开。来自26个国家和地区政府部门、院校机构、行业企业的近300名专家学者齐聚线上线下，共商数字经济时代“一带一路”国家职业教育的机遇与挑战，发布了《深圳倡议》。

我校贺星岳校长应邀作“数字化赋能、助力职业教育提质培优”的大会主题报告，贺星岳校长从数字化赋能的时代背景、实践创新、未来方向三个方面阐述了职业教育双高建设、提质培优背景下，围绕新经济、新技术、新职业、新专业，如何推进“互联网+”、“智能+”，推动教育教学变革创新。贺校长以我校为例，精准对接浙江高端装备制造与新兴技术产业，以“对接产业、突出特色、示范带动、协同发展”的整体思路，构建七大专业群，将数字孪生技术、云计算、大数据、智能化、VR/AR技术等数字化技术融入专业群建设，并“共建、共享、共用、互通”数字化教学资源配置体系，提高职业教育服务数字经济的能力。展望未来，贺星岳校长提出从优化顶层设计入手，构建数字化组织框架为抓手，实施协同创新为重点，促进教学模式改革，推动“课堂革命”，实现数字化赋能。该主题报告得到国内外专家和业界人士的一致好评，扩大了我校在国内以及一带一路国家的国际影响力。

本次会议由中国职业技术教育学会、教育部职业技术教育中心研究所主办，深圳职业技术学院承办。中国职业技术教育学会会长、中国教育部原副部长鲁昕，联合国教科文组织国际职教中心主任Soo-Hyang Choi，中共中央对外联络部当代世界研究中心副主任张光平，中华人民共和国联合国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威，中国-东盟教育交流周组委会秘书长、贵州省教育厅党组成员、厅长邹联克，教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐等中外领导致辞。会议围绕数字职教助力全球供应链、职业教育助推新一代信息技术应用落地、5G应用细分中的职业教育、职业教育数字化转型的探索和实践等主题展开深度对话，共同探讨“一带一路”背景下数字职教建设方略，推动全球职业教育事业创新和发展。

会议现场另展出我校课程数字化转型案例“《塑料成型模具设计与实践》在线课程建设”。