5月21日，由学校党委统战部报送、我校“浙江省科技厅2026年度软科学研究计划重点项目”团队撰写的《推进我省“数字工匠”培养提质增效》信息专报，获浙江省政协副主席、九三学社浙江省委会主委叶正波批示。批示认为，该调研报告选题新颖、调研扎实，对当前我省如何更好培养数字工匠提出了针对性较强的举措，希望浙江机电职业技术大学继续积极探索。这份聚焦浙江制造业数字化转型需求的调研成果，为我省“数字工匠”队伍建设提供了高质量决策参考，也彰显了我校服务地方发展的硬核实力。

数字经济浪潮奔涌向前，传统车间变身智能工厂，“数字工匠”早已不是锦上添花的选择，而是支撑产业升级的刚需力量。为摸清我省“数字工匠”培养的“家底”，找准问题症结，研究团队深入一线，用脚步丈量产业需求：先后走访省总工会、杭州市总工会，以及杭钢集团、东方通信、浙能数科、杭齿集团等10余家行业龙头企业，调研5所职业院校，面向师生、企业骨干、管理者、政府部门人员发放并回收1000份有效问卷，最终形成了这份问题找得准、建议提得实的专报。

调研发现，我省在“数字工匠”培养领域已形成良好工作基础，职业教育数字化改革持续深化，企业技能人才培养体系不断完善，但仍存在短板。针对这些问题，研究团队立足浙江产业实际，提出了一系列针对性强、可操作性高的对策建议，涵盖优化职业标准体系、深化产教融合协同育人、健全多元评价激励机制、完善全链条生态支撑等多个方面，为破解我省“数字工匠”培养难题提供了清晰路径。该成果同时也是学校承担的浙江省科技厅2026年度软科学研究计划重点项目的阶段性成果，彰显了学校服务区域产业发展的智库担当。

作为我省智能制造领域的骨干本科职业院校，浙江机电职业技术大学始终以服务先进制造业高质量发展为己任，深耕数智技能人才培养。此次研究成果获省领导批示，是对学校科研服务能力的充分肯定。下一步，学校将持续聚焦我省制造业数字化转型需求，深化“数字工匠”培养模式探索，推动研究成果转化为育人实效，为浙江打造全球先进制造业基地输送更多高素质数智技能人才，助力我省数字经济攀高提质、实体经济与数字经济深度融合。