12月9日，国际教育系与杭州市外文学会联合举办了杭州高校外籍教师教学研讨会，这是杭州高校首次举办以外籍教师教学为主旨的研讨会。参加会议的有来自杭州十余所高校的外语学院院长、专业负责人、外籍教师等60余人。国际教育系主任陶宇以东道主身份率多名外语老师参会。张耀副院长代表学校致欢迎辞，欢迎各位专家及外教的到来，并对我院中外合作办学所取得的成绩及进展与与会人士进行了交流。

        上午的主旨演讲中，来自浙江外国语学院外籍教师Brooke Paynter女士从所经历的中美两国的教学经历为起点，以各种生动、详实、可操作的案例，阐释了如何以西方教育哲学与实践进行教学设计及课程开发，尤其是重点分析了如何以教学结果为起点，参照Bloom的认知领域教育目标，从可评价的活动中提高学生的高层次（high-level thinking）思考能力及思辨能力强（critical thinking）。 我院来自于博士山的澳洲外教Peter Moran的主旨演讲为澳中教学风格的比较（Comparison of Australian and Chinese Teaching Styles: Alternative Teaching Styles, Personal Experiences and the Advantages of Reflection）。在他看来，从视觉、听觉、运动等多元智能角度开发学习资源可尽量满足不同学习者的需求，学生创新能力的挖掘在于不断地被给予各种尝试的机会。同时，他还论述了教学双方对于教学过程的反思和反馈是促进教学持续提高的重要一环。 下午的分小组讨论中，来自各院校的中外籍教师济济一堂，主动分享，积极交流，在讨论、辩论中加深了对来自于各个不同国家教学文化的认识和理解。原计划一个半小时的讨论因产生共鸣较多、人员讨论积极被延长至两个小时。其中一位外籍教师在总结中说这次会议让他觉得“浪费了一天的休息时间还是值得的”。

        本次会议秉承促进国际合作校际间交流、学习的理念，为促进杭州市各高校提升外教教学水平、提供中外教师教学交流平台、加强外教管理以及分享外教资源等工作做出了一定的努力。