近日，教育部加强和改进大学生思想政治教育工作简报第1236期以《浙江机电职业技术学院在学生养成教育中加强思想引导》为题，对我校学生养成教育工作进行了报道。简报充分肯定了我校将职业素质养成教育寓于寝室文化建设活动中的做法，认为学校融合职业道德、职业理想、职业行为习惯、职业技能的“小寝室、大职业”的寝室文化育人工作模式在文明寝室建设中取得积极成效。
    近年来，学校积极开展文明寝室创建工作，全校师生凝心聚力，打造出温馨、和谐的寝室育人环境。新学期，学校将继续贯彻落实省教育委、省教育厅文件精神，在保持文明寝室建设现有成果的基础上加大建设力度，积极营造更好的公寓文化育人氛围。
 

以下为简报全文：

浙江机电职业技术学院在学生养成教育中加强思想引导

总第1236期

　　浙江机电职业技术学院将职业素质养成教育寓于寝室文化建设活动之中，着力探究融合职业道德、职业理想、职业行为习惯、职业技能的“小寝室、大职业”的寝室文化育人工作模式，在学生职业素质和能力提升中加强思想引导，取得积极成效。

　　加强组织领导，做好建设规划。学校成立了以院长、副院长为组长，包括学工、教学、后勤、保卫及各二级学院负责人在内的文明寝室建设工作领导小组。各分院按照学院文明寝室建设工作领导小组的统一部署，成立以党总支书记为组长的分院文明寝室建设工作小组，组织开展学生文明寝室建设活动。分院制定《寝室文化建设方案》，纳入学院学生综合素质提升工程，通过“寝室文明居所养成、寝室契约精神养成、寝室成员协作能力养成、寝室导师队伍建设、寝室环境内涵建设”等五大内容建设，使学生在活动中建立起精益求精、团结协作的职业精神，形成忠诚、勇于承担责任的职业态度。

　　健全制度机制，强化监督激励。学校先后制定出台《学生公寓日常管理规范及学生公寓安全管理制度》《学生公寓管理制度汇编》等十多项公寓管理制度，明确管理职责，实行分院管理责任制、专业教师与学生寝室联系制、公寓辅导员责任制，建立学生公寓台帐，健全监督检查制度，定时检查、不定期抽查，及时反馈整理、表彰批评，将学生在公寓的表现情况与个人德育分考核相结合，与学生奖学金以及各类评奖评优相结合，与学生入党、就业推荐等相结合，培养学生良好行为习惯。选派综合素质高、责任心强、工作能力突出的辅导员进驻学生寝室，建立寝室导师制，聘请专业教师、班主任作为寝室“导师”，有针对性地开展专业课程学习和生涯规划指导，帮助学生树立正确的职业理想。

　　创建文明居所，培养职业道德。学校发挥学生党员、学生干部的主导作用，让党员、预备党员和学生干部站好“卫生岗”和“文明岗”，通过寝室内务典型宣传展示，发挥模范带头作用。开展“社会公德教育和职业文化教育进寝室”活动，定期将《企业宣讲手册》《优秀校友事迹汇编》和校报等发放至每个寝室。潜移默化的将现代企业整理、整顿、清扫、清洁、素养的“5S”管理方式推广到寝室生活中，使职业外在规范与要求逐步内化为学生的自觉行为。注重学生契约精神的养成教育，倡导每个寝室建立经全体寝室成员协商达成的“寝室文明公约”，规范寝室成员的日常行为与生活习惯，让同学们体悟到“我为人人，人人为我”的快乐和价值，逐步培养起奉献服务精神和团队意识。

教育部网页链接：http://www.moe.gov.cn/s78/A12/moe_2154/201602/t20160202_229308.html