1月15日，第八届黄炎培职业教育奖表彰大会在北京隆重举行。浙江机电职业技术学院获杰出贡献奖，学校邱葭菲老师获杰出教师奖。全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长郝明金为学校颁奖。
黄炎培职业教育奖是由中华职业教育社创设，经中共中央、国务院专项审核通过的职业教育领域唯一的全国性奖项，代表了我国职业教育界的最高荣誉。自2007年创设至今，每两年评选1次，旨在表彰弘扬黄炎培职业教育思想、为构建现代职业教育体系作出积极贡献的优秀单位和杰出个人。第八届黄炎培职业教育奖坚持“公平、公正、公开”的原则，面向全国开展了评选工作。经过申报、推选、评审和公示等各环节，共评选出优秀学校奖50个、杰出校长奖50人、杰出教师奖100人、杰出贡献奖8个，一批为推动我国职业教育事业做出突出贡献的优秀单位和杰出个人受到表彰奖励。
浙江机电职业技术学院是国家“双高计划”A档学校，创建于1952年，应制造业而生、依制造业而立、靠制造业而强、伴制造业而远，具有鲜明的行业办学特色与优势。2003年9月12日，时任浙江省委书记的习近平同志莅临学校考察指导，提出了“学院要紧紧围绕地方经济建设中心任务，努力办出特色，为我省建设先进制造业基地输送更多的优秀人才”的殷切希望。
学校坚持“服务制造业”为办学己任，培养“基础扎实、知识融通、技术精湛、思维创新、国际视野”的复合型、创新型高层次技术技能人才，为先进制造业提供人才支撑、技术支撑和创新支撑。先后被评为国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”建设单位（A档）。近三年，学校连续获得浙江省高职院校教学业绩与督导评估第一名；毕业生就业率和用人单位满意度全省第一。
一、聚焦国家重大战略，提升服务经济社会发展能力
服务“制造强国”战略，紧密对接浙江省先进制造业发展布局，全面打造高水平专业群，提升人才培养质量。学校建有智能制造技术、智能控制技术领域国内顶尖的2个中国特色高水平专业群。并以这两个专业群为龙头，打造信息技术、增材制造、智慧交通等七大专业群，积极服务数字经济发展，大力培养适应智能化、信息化、数字化的浙江工匠。累计向社会输送近10万名高素质技术技能人才，毕业生首次就业率平均达98%以上，始终名列浙江省高职院校前茅。涌现出以全国劳动模范、全国五一劳动奖章获得者为代表的一批大国工匠、能工巧匠和行业领军人才。
服务“科技强国”战略，深化科教融汇，全面提升应用型科研与创新能力。依托教育部“中小企业车间智能化改造应用技术协同创新中心”和交通运输部“城市轨道交通运营安全管理技术及装备研发中心”等高能级科研平台，全面推进“尖峰”“尖兵”“领雁”“领航”（“双尖双领”）重大科技创新计划，主动对接行业头部企业和专精特新企业，深化产教融合、校企合作。近五年，在重大装备制造领域成功立项浙江省重点研发计划项目、浙江省制造业首台（套）产品工程化攻关重点项目20余项，专利转让跻身全国高校50强，位居全国高职院校第一（工信部电子知识产权中心发布）。
二、践行共同富裕使命，持续发挥示范辐射作用
当前，习近平总书记和党中央赋予浙江高质量发展建设共同富裕示范区的光荣使命。学校深入贯彻落实职业教育东西部对口援助和对口帮扶浙江山区26县市的战略部署，实施一揽子帮扶计划，取得显著成效。
建立对口帮扶机制。统筹制定对口帮扶新疆阿克苏职院、青海柴达木职院以及省内山区26县市对口帮扶院校的系列制度体系，构建“学校、二级学院、专业”三层次对口帮扶机制。先后选派6个批次教师赴新疆和青海开展对口帮扶。
加强师资队伍培训。自2016年起，学校连续组织开展青海、新疆地区、省内山区26县市职业院校骨干教师培训16批次共500余人次，全力打造高素质师资队伍。
提升专业群建设水平。精准帮扶新疆阿克苏职院、青海柴达木职院机电一体化技术专业群，全面推动专业群高质量发展。两校机电一体化专业群先后获批10余项国家级、省级项目，荣获6项国家级、省级技能大赛奖项，帮扶成效显著。
三、彰显类型教育特征，高质量培养“浙派工匠”
学校精准创新“产业学院+现代学徒制+四新融合课堂”培养模式，高质量培养“浙派工匠”。坚持以区域产业发展亟需为牵引，构建滨江数字产业学院、海宁智造产业学院等8个“区域型”产业学院，与产业集群联动培养区域产业所需要的多样化人才。
学校与省铸造学会、杭氧集团等行业组织和用人单位开展“校行企联培”等“多模式”现代学徒制，以中国特色现代学徒制赋能“浙江制造”，为企业量身定制、精准培养人才。学校创新性地开展校企双元培养，激发校企育人合力，促进产业链、人才链与创新链深度融合。
学校承担教育部首批重点领域职业教育专业课程改革试点—高档数控机床和机器人项目，推动创新型拔尖技术人才培养模式改革，带动职业教育专业教学质量整体提升。
四、聚焦育训并举，持续打造社会服务品牌
依托“国字号基地”提升服务能力。建有全国重点建设职业教育师资培养培训基地、国家级高技能人才培训基地等6个国字号培训基地，围绕智能制造、3D打印技术、数字孪生技术开展培训项目逾100余个，年培训达2.3万人次。
领衔承办国家级赛会。学校积极参与承办首届世界职业教育发展大会产教融合博览会，获教育部等上级部门高度评价，持续提升中国职业教育国际影响力。近五年来，学校承办世界技能大赛邀请赛、国家级和省级技能大赛等各级各类大赛近100次、270余项。
五、服务“一带一路”，持续提升职教国际竞争力
全面建设中德工业4.0产教融合项目。与德国莱茵共建华东区首家“莱茵授权工业机器人培训考试中心”，开设“莱茵双元班”，培养工业机器人国际化人才，共同研发国际标准的职业资格证书。
持续推进中外合作办学机构建设。经省政府批准，与英国伦敦南岸大学合作成立数字化技术联合学院，招生专业为智能制造装备、物联网应用、工业设计等。
作为教育部中非职业教育联合会发起单位之一。承担中非职业教育合作项目，与肯尼亚教育部共建“中肯职业教育合作示范中心”。学校获评“浙江省国际化示范院校”。
学校邱葭菲老师获杰出教师奖！
邱老师现为浙江机电职业技术学院二级教授、高级技师。30载教书育人，他始终坚守教师立德树人根本宗旨。先后荣获国家万人计划教学名师、全国高等学校教学名师、国家课程思政教学名师、全国优秀教师等荣誉。
他以智能化改造与数字化转型为抓手，牵头建立1个专业、对应1个行业协会、对接若干企业的“1+1+N”产教融合新机制，布局专业群建设。在教学改革过程中，他始终坚持以生为本，从学生的“学”出发。先后主持国家双高专业群建设，国家在线精品课程、一流核心课程、课程思政课程建设，国家规划教材建设等近30项，主编出版了集“教法、课程、教辅、考证、中高衔接和差异化教学”六位一体的涵盖教学全程的焊接系列教材28部共1000多万字，原创经验公式教学法和口诀教学法。
