为深化中高本一体化职业教育贯通培养改革，凝聚公共基础课程教学共识，提升教师教学科研与协同育人能力，12月6日至7日，浙江机电职业技术大学中高本贯通培养公共基础课虚拟教研室成立大会暨中高本一体化公共基础课教师培训会在滨江校区成功举行。浙江机电职业技术大学党委委员、副校长孙丽园，浙江开放大学富阳学院、杭州市富阳区职业高级中学院长张利琴，杭州市中策职业学校党委副书记、校长陆旦，杭州市中策职业学校副校长金涛，杭州市萧山第一中等职业学校党委委员、党政办主任钱颖一等领导嘉宾出席，我校教师与来自省内的21所合作院校40余名教学骨干齐聚一堂，共商公共基础课贯通培养发展新路径。成立大会由浙江机电职业技术大学公共基础教学部副主任（主持工作）戎笑主持。

大会伊始，孙丽园对莅临此次研讨会的领导、教师代表表示欢迎和感谢。她指出，虚拟教研室的成立是学校深化中高本贯通培养改革的关键举措，更是破解贯通培养教学难题的“金钥匙”、培育教学创新团队的“孵化器”，以及构建高水平人才培养体系、推动职普融通的重要支撑。她对虚拟教研室的建设提出了三点希望：一是坚持育人为本，筑牢学科根基；二是强化协同共创，激发团队动能；三是完善机制保障，凝练示范成果。

张利琴作为合作院校代表发言，她首先对虚拟教研室的成立表示祝贺，并强调这一举措标志着两校合作从专业配合迈向素养衔接、师资共育的新阶段，未来将重点从教学资源共享、合作模式创新和教师队伍建设三个维度全力支持虚拟教研室各项建设工作。

虚拟教研室主任孙霞全面介绍了虚拟教研室筹备情况并对《虚拟教研室工作条例》进行详细解读，清晰勾勒出教研室的建设目标、组织架构与运行机制。大会审议并一致通过《虚拟教研室工作条例》。

在全场嘉宾的共同见证下，孙丽园与张利琴共同为公共基础课虚拟教研室揭牌。红绸落下，标志着浙江机电职业技术大学中高本贯通培养公共基础课虚拟教研室正式宣告成立。

随后，浙江机电职业技术大学教务处处长高永祥为虚拟教研室主任和副主任颁发聘书，杭州市中策职业学校党委副书记、校长陆旦，杭州市萧山第一中等职业学校党委委员、党政办主任钱颖一和浙江机电职业技术大学公共基础教学部副主任房利分别为合作院校成员代表颁发聘书。

本次大会特别邀请到虚拟教研室领域的两位专家带来主旨报告。浙江大学教育科学与技术研究所所长李艳教授以“AI 赋能教师教科研能力提升”为题，结合前沿实践案例，深入剖析人工智能技术在教学创新、科研提质中的应用路径，为教师们带来数字化教学的全新视野与实践启发。浙江省教育科学研究院职教所副所长于丽娟教授围绕“基于中高本一体化课程改革的公共基础课教学思考”，从课程衔接逻辑、教学内容优化、评价体系构建等关键方面提出针对性建议，为贯通培养公共基础课教学改革提供了坚实的理论指导与可行的实践参考。

在专题分享与解读环节，相关负责人对《中本、中高一体化职业教育贯通培养管理办法》进行了细致解读，明确贯通培养的管理要求与实施细则。与会专家围绕数学、英语学科历年统测情况展开数据复盘与趋势分析，为后续教学重点优化提供了精准的数据支撑。来自各中职学校的教学骨干分享了数学、英语学科的优质教学经验，并就课堂教学方法创新、学生学习兴趣激发等核心问题展开深入交流，碰撞出诸多教学智慧火花。

分组研讨环节，参会人员紧扣中高本贯通培养公共基础课课程标准制定、教学计划衔接、统测考试出题规范等核心议题，结合教学实践中的痛点难点充分研讨、各抒己见，形成了一系列富有建设性的共识与建议，为后续教学改革的落地实施提供了宝贵的实践思路。

此次虚拟教研室成立大会暨教师培训会的成功举办，搭建了省内中高本贯通培养公共基础课教学交流的重要平台，标志着浙江机电职业技术大学公共基础教学部在整合校际资源、深化贯通培养方面迈出了坚实一步。下一步，公共基础教学部将以虚拟教研室为依托，持续深化校际协同合作，聚焦课程衔接、教学创新、资源共享等关键环节，不断提升公共基础课教学质量与育人实效，为中高本贯通培养事业发展注入更强动力。