2026年8月17日至21日，教育部全国高校第26053期思政课教师主题研修班在北京师范大学思政课教师研修基地举办。本次研修以新时代伟大变革为主题，汇聚全国多所高校思政课骨干教师，深入开展专题授课、案例研讨与教学展示等多元教学交流活动。

在研修成果总结交流环节，我校马克思主义学院选派青年教师单怡紧扣《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学实际，作了题为《全过程人民民主：寻求解题的最大公约数——以“接诉即办”改革为例》的精彩汇报展示。

汇报中，单怡老师从教学内容建构、教学逻辑分析、教学方法创新等层面展开汇报阐释。她依据课程主题设计了“接诉即办—未诉先办—不诉自办”三阶教学框架，依托问题链、案例链、习语链、任务链四维链条，有效推动课堂互动由浅层问答转向深度思辨对话，实现教学案例的跨域融合与理论溯源。单老师立足之江大地独特资源，溯源习近平同志在浙江工作期间谋划推进平安浙江、法治浙江建设的治理经验，传承创新“枫桥经验”、生动践行“浦江经验”等基层治理宝贵实践，实现南北两地基层治理实践的双向融通，让本次思政课更接地气、更有温度、更具理论说服力。

新时代伟大变革的生动实践，是阐释党的创新理论最鲜活的“实践史”。我院立足职业本科办学定位，始终用好社会现实这本“活教材”，深度挖掘本土特色育人资源，持续完善思政教学案例资源库，将新时代伟大变革的地方实践转化为课堂教学的丰富教学资源与鲜活载体，打通理论阐释与现实实践的内在关联。