9月16日晚，浙江机电职业技术大学国际教育学院在海宁校区西区3号楼各班教室举行2026级新生专业教育大会。作为海宁校区西区正式启用后入驻的首批新生，国际教育学院学子在崭新的教学环境中迎来了大学专业学习的“第一课”。

教室内，学院4位资深专业教师围绕学院国际化办学特色展开讲解。国际教育学院目前开设有物联网应用技术、智能制造装备技术、国际经济与贸易（跨境电商方向）、跨境电子商务、工业设计等专业，与英国、澳大利亚等多国高校建立了合作关系。教师们从课程体系、双语教学模式、海外升学通道等方面入手，帮助新生理解“国内专科文凭+国外高级文凭”双证书模式的培养路径。

物联网应用技术专业教师蔡金顺结合自身教学经验，创新引入最新PPT智能插件与WorkBuddy工具，实现了PPT自动辅助讲解功能，为新生带来了物联网技术启蒙第一课。这一“教师主导、AI辅助”的新模式，让学生近距离感受到技术的魅力，现场兴趣浓厚、互动热烈，也为专业教育注入了新的科技活力。

智能制造装备技术专业教研室主任郁元正结合阐释了制造业的重要社会与战略价值，解读了人才培养方案、教学安排、考证及毕业要求，并介绍了校内专任、企业外聘及英国外教组成的中外融合师资团队，充分展示了专业学练结合、多元考核的教学特色，讲解了就业方向、优质合作企业及近年就业案例。同时邀请3名本校专升本优秀毕业生分享经验、答疑解惑，有效帮助新生明晰学习与发展路径，筑牢专业学习根基。

中澳合作国际经济与贸易专业（跨境电商方向）教研室主任陈竹韵为同学们详细介绍了我院与澳大利亚博士山学院的成熟合作体系，深度引入澳方VET职业教育培训包课程标准、公平性、灵活性、有效性、可靠性四大考核评估原则，将场景化实操考核、能力证据链追踪融入全教学环节，同步把AI智能选品、数据分析融入核心课程，期望新生立足中澳数智贸易产业优势，成长为兼具国际化视野与岗位复合型技能的创新型人才。

中英合作跨境电子商务专业则与英国伦敦南岸大学共建人才培养体系，充分发挥该校在数字商贸创新领域的长期积淀优势，引入英国RQF5级资历框架标准，融入AI消费者画像、内容生成等前沿技术，大学三年完成国际商务规则、跨境平台流程实操、社交媒体营销等项目实战的阶梯式培养，期望新生掌握人工智能时代复合型技能，成长为适配全球数智经济发展需求的跨境商贸人才。

工业设计专业教研室主任沈佳彬、教师夏雪结合中英合作办学特色，围绕专业认知、设计思维、国际化学习与未来发展等内容展开介绍。主讲教师通过优秀设计案例、学生作品及AI辅助设计实践，带领新生初步了解从用户需求洞察、创意构思到产品设计与实践的完整过程。同时，结合中英双方课程体系、双语教学及中外教师协同授课等特色，帮助学生进一步认识国际化设计教育的学习方式与培养路径。通过“设计思维+AI赋能+国际协同”的专业启蒙，引导新生感受工业设计连接创意、技术与文化的魅力，为后续专业学习和跨文化设计实践建立初步认知。

针对新生普遍关心的学业规划问题，老师们结合往届学生备考英语四六级、参与海外游学与交流的案例，鼓励同学们尽早明确目标、制定学习清单。现场还设置了互动环节，新生就专业课程衔接、语言能力提升等提问，气氛热烈。

此次专业教育大会是国际教育学院新生入学教育的重要环节，旨在帮助2026级学子在海宁新校区起步之际，建立起对专业的认同感与归属感，为三年的国际化学习生活打下基础。