近日，吉利汽车（杭州湾）产教融合中心负责人王跃跃一行莅临我院考察交流。学院党委书记高水琴、院长马林才、办公室主任唐寰瑶、实训中心主任梁方英等陪同参观并出席座谈会。双方围绕人才招聘、实习就业基地建设、订单班共建等事项进行了深入交流，并就下一步实质性合作达成多项共识。

企业方介绍发展布局与人才需求

座谈中，王跃跃详细介绍了吉利控股集团的发展战略、产业布局和人才需求情况。他表示，2025年吉利汽车累计销量302.5万辆、同比增长39%，其中新能源销量168.8万辆、同比增长90%，多能源路线并行、自主创新能力强、抗周期能力突出，企业正处于快速发展期，对技术技能人才的需求十分迫切。学生入职后即纳入储备干部序列进行培养，成长空间更大。

针对院校和学生普遍关心的问题，王跃跃主任指出，学生经过实习后，经考核合格后签订三方协议。集团技术骨干和中层管理者均坚持从一线选拔、自主培养，企业平台提供的是“有多大本事就有多大舞台”的成长路径。王跃跃对学生素质提出了明确希望：一是肯吃苦、能坚持，尤其是要沉下心迈过“第一个月”这道坎；二是心态踏实、不好高骛远。要在一线技术岗位上沉得下心，充分发挥职业院校学生针对岗位培养的独特优势。

院方介绍办学优势与合作诉求

高水琴书记在讲话中指出，职业教育的高质量发展，离不开与企业的深度融合。她谈到，近年来不少学生向往大型国企岗位的“稳定”，但也要看到一线岗位晋升空间有限；相较之下，吉利这样的行业龙头企业，发展空间更多取决于自身努力程度与实际贡献，希望学生将这一平台作为就业选择的重点方向。

马林才院长介绍了学院的办学基础和专业优势。他表示，吉利控股集团在多能源路线并行、技术创新和抗周期能力等方面的突出优势，是学生成长成才的优质平台。期待校企在订单培养、人才培养方案校企共同制定、“工学一体”教学组织安排上进一步探索。

围绕下一步合作，院方提出三点设想：一是定制化培养。探索“入校即入企”的学徒制、订单班等“定制化”培养模式，按照企业岗位能力需求重构课程体系，量身定制培养人才，实现毕业即可上岗，缩短职后培训周期。同时依托学院在交通、机电领域的专业优势，推动专业层面的深度合作，围绕吉利整车制造、吉利动力电池、物流等方向共建专业，为吉利企业的岗位培养高质量的技能型人才。二是推进工学一体。安排学生从大二起，交替开展为期2-3个月的企业实习，进入企业开展工学交替，全年深度嵌入真实生产任务，让学生在校期间即对未来岗位形成清晰认知，真正实现学习内容与企业需求的高度匹配。三是开展产业资源向教学资源的转化。希望企业以捐赠、共建实训室、共享技术资料等形式，把代表行业最新水平的设备和技术引入课堂，实现产业资源向教学资源真正转化。

此次吉利控股集团一行的到访，是我院深化产教融合、推进校企协同育人的又一次重要契机。下一步，学院将以此次考察交流为起点，把达成的共识转化为具体项目和实际成效，在人才培养、课程共建、实训条件改善、实习就业等方面持续用力，努力为学生搭建更高更广的成长平台，为企业输送更多“下得去、留得住、干得好”的高端技能人才，在服务区域经济社会发展和产业转型升级中展现职教担当。