日前，以“构建新形态课堂”为主题的学院督导工作会议在教发中心举行。副院长张耀出席会议，院级督导、系部督导组长等参加了会议，会议由教育教学督导处王玲仙教授主持。

张耀作了题为“齐抓共管提升课堂教学质量监控管理水平”的讲话。他说，质量是学院发展的永恒主题，课堂是决定教学质量的主阵地，教学过程监控是提升课堂质量的重要环节，院系教学督导是学校质量自主保证体系的重要组成。

张耀指出，学院相继实施课程体系重构、智慧教室改建、“双百项目”等工程，就是要从根本上实现职业院校课堂教学模式的转型，加快构建新形态课堂。“新形态课堂”是形式与内容的有机统一，既要创新教学模式，更要精练教学内容，及时反映相关领域产业升级的新技术、新工艺、新规范，操作性强的教学内容要源于企业真实生产任务、业务流程。“构建新形态课堂”是广大教师教学改革实践的方向，也是院系教学督导工作的重心，督导处为此启动了“聚焦新课堂、关注抬头率”专项听课活动。

张耀强调，课堂上学生“抬头率”不是一组单纯的数字，而是有着丰富的内涵。在很大程度上可以说，“抬头率”是学生学习状态的直接呈现、教师课堂教学水平的直观反映。广大教师要精研学情、精炼内容、精心设计、精准施教，将学校的资源投入、教改成果转化为课堂教学实效，惠及到每一位学生。

教育教学督导处处长包发根就“聚焦新课堂、关注抬头率”专项听课具体要求进行了解读，听课对象为全体任课教师，包括兼职教师，采取随堂听课，并抽查授课计划、教案等教学资料，重点督导那些学生抬头率不高、“满堂灌”、照本宣科等教学效果较差的课堂。

最后，与会人员就从严管理考试方式、适度增加课程难度等进行了交流。