5月11日，2026年世界数字教育大会在杭州正式启幕。浙江机电职业技术大学依托大会平台，承办智能制造与未来实训平行会议，中外教育、产业等相关部门负责人，高等学校、行业企业、专家学者代表等齐聚一堂，共探人工智能赋能教学范式变革，构建未来实训新形态，系统带动职业教育关键要素改革。

人工智能时代，职业教育何为？近年来，浙江机电职业技术大学主动识变、应变、求变，紧扣国家数字教育战略与制造业智能化升级大势，以人工智能为核心引擎，深度融合数字技术与职业教育全链条，系统构建数智化人才培养新生态，为区域先进制造业高质量发展注入强劲技能人才动能。

专业布局新结构：从“信息化”到“智能化”的系统跃迁。专业是人才培养的基本单元，也是职业教育对接产业的“第一公里”。学校以“人工智能+”“信息技术+”为双轮驱动，对传统专业进行系统性改造升级，将智能体、数字孪生、人工智能等前沿技术融入专业改造全过程。坚持“以AI赋能专业、以专业承载AI”理念，构建“专业集群-交叉融合-微专业”三位一体的AI专业体系，打造装备制造类人工智能专业集群，开设人工智能交叉融合专业及特色微专业，支撑学生跨专业掌握AI应用技术。

人才培养新模式：从“个体培养”到“集群育才”的范式变革。人工智能成为集群人才培养的核心引擎。学校推行“项目制+双导师”育人模式，搭建“通识-核心技术-交叉融合”三位一体AI课程体系，开设人工智能基础、AI编程、智能车间等课程，建成多门省级一流人工智能课程与AI智慧课程。在2025年世界职业院校技能大赛中，学校“AI+工业机器人的联轴器柔性智能装配系统”项目融合AI智能体、机器视觉及工业互联网技术，装配精度突破行业瓶颈，事故率下降50%，在总决赛勇夺亚军，成为“集群育才”的生动注脚。

实践教学新体系：从“人工操作”到“AI智训”的深度重构。如果说传统实训依赖人工操作与经验传承，那么人工智能的介入正将实践教学推向“AI智训”新阶段。学校联动宇树科技、海康威视等行业龙头企业，将智能体、数字孪生、人工智能等前沿技术深度融入实践教学全流程，打造覆盖全生命周期的实践教学链条。与传统实训不同，学校依托1.5万平方米工业母机中试验证基地，创新“线上云端+线下实景”双轨实训模式，将虚拟仿真与智能体技术融入中试验证流程，形成“虚拟试错—实体验证—AI迭代”的闭环。校长贺星岳介绍：“这一模式能够最大程度锻炼学生的专业实践力、工程创新力和技术应用力，让学生从机械‘操作工人’转变为‘AI协作人才’。”

智慧校园新场景：从“师教生学”到“师—机—生”三元协同。AI赋能职业教育的最终落脚点，在于重塑校园教育生态。校党委书记汤兆武明确提出“三化一体系一屏障”发展思路，围绕专业、课程、教师、治理体系四大方面构建AI时代职业本科教育新生态。学校联合杭钢炽橙、大华等企业搭建虚实结合智能教学平台，通过分析学生的学习行为数据，智能推荐实训路径与知识资源，实现“千人千面”的教学供给。教学改革成效集中体现在教学工作重心迁移上，智能体推动教师角色跃迁，其一对一深度辅导、价值引导时间占比达65%，得以专注高阶育人与教学设计。学校将数智素养纳入教师常态化培训，教师借助AI学情分析报告精准破解学生学习难点，成功从“知识传授者”转变为“学习设计师和成长导师”。

作为教育部首批职业院校数字校园建设试点单位，学校全面推进“系统底座+数据治理+应用场景”集成整合，强化教务、学工、人事、科研等多跨场景应用，在教育部《职业院校智慧校园建设成熟度报告》中获A等评价，并获评浙江省人工智能教育应用试点校。

从专业布局到人才培养，从实践教学到智慧校园，浙江机电职业技术大学正以人工智能全面赋能职业教育改革创新，系统打造人才培养新生态，为浙江打造全球先进制造业基地输送高素质技术技能人才，在“人工智能+职业教育”的时代浪潮中破浪前行。

原文链接：https://share.app3.jyb.cn/news_d/9d91e9eb1e56e9451e7fdec50a3db262?from=VjZDc29lWmRlREZnUWRtcXVVam1CR0dSNmtHaGN6VFI4VW02eDR1MVR4UHc1dTRZemRsQ2swWVBOQVlNSkh3UQ==