浙江机电职业技术大学党委书记 汤兆武：全国教育大会的召开让全体教师倍受鼓舞、充满期待。在学校全面建设高水平职业技术大学的新征程上，我们将牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，弘扬教育家精神，把培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人，培养高素质技术技能人才的责任记在心里、扛在肩上、落到实处，在建设教育强国、高教强省新征程上勇当先行者，谱写“机电新篇章”！原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/bnPS4Vl...

​白杨村位于浙北山区的湖州市安吉县孝丰镇。近年来，该村通过打造“春风·白杨”乡村振兴品牌，深耕“旅游+民宿”和“旅游+研学”，让生态环境“变现”，绘就了一幅幸福和美的乡村画卷。让我们跟着浙江机电职业技术大学留学生一起走进村庄、看见美好。原文链接：https://app.xinhuanet.com/news/article.html?articleId=9a4314b97605994a1768d1392c4acf7f&timestamp=1371

​浙江机电职业技术大学企业导师在开展现场教学。学校供图党的二十届三中全会强调，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，提出加快建设高质量教育体系的目标，要求优化高等教育布局，分类推进高校改革，为职业本科教育的发展指明了方向。我们探索职业本科教育的新路径，不仅是对传统教育模式的一次深刻反思、变革与重构，更是对技术理性与教育本质形而上思考的实践回应。这就要求我们深入探究职业本科教育与人的全面发展、知...

党的二十届三中全会强调，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，提出加快建设高质量教育体系的目标，要求优化高等教育布局，分类推进高校改革，为职业本科教育的发展指明了方向。我们探索职业本科教育的新路径，不仅是对传统教育模式的一次深刻反思、变革与重构，更是对技术理性与教育本质形而上思考的实践回应。这就要求我们深入探究职业本科教育与人的全面发展、知识创新与职业技能深度融合的内在逻辑，在快速发展的制造业...

党的二十届三中全会强调，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，提出加快建设高质量教育体系的目标，要求优化高等教育布局，分类推进高校改革，为职业本科教育的发展指明了方向。我们探索职业本科教育的新路径，不仅是对传统教育模式的一次深刻反思、变革与重构，更是对技术理性与教育本质形而上思考的实践回应。这就要求我们深入探究职业本科教育与人的全面发展、知识创新与职业技能深度融合的内在逻辑，在快速发展的制造业...

今天（9月4日）上午，在海宁长安镇，浙江机电职业技术大学举行了海宁校区二期项目开工奠基仪式。该校海宁校区二期项目位于该校海宁校区一期的西面，隔了条马路就到了。目前，土地已完成拆迁，呈现较为方正的待工状态。几台推土机已就位，奠基仪式随着一声启动令下，它们挥着“长臂”开始作业。据学校相关负责人介绍，这块即将动工建设的土地面积约153333平方米，届时将建教学楼、实训楼、食堂、宿舍楼，还有地下停车及室外体育...

党的二十届三中全会强调，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，提出加快建设高质量教育体系的目标，要求优化高等教育布局，分类推进高校改革，为职业本科教育的发展指明了方向。我们探索职业本科教育的新路径，不仅是对传统教育模式的一次深刻反思、变革与重构，更是对技术理性与教育本质形而上思考的实践回应。这就要求我们深入探究职业本科教育与人的全面发展、知识创新与职业技能深度融合的内在逻辑，在快速发展的制造业...

​浙江机电职业技术大学企业导师在开展现场教学。学校供图我们探索职业本科教育的新路径，不仅是对传统教育模式的一次深刻反思、变革与重构，更是对技术理性与教育本质形而上思考的实践回应。这就要求我们深入探究职业本科教育与人的全面发展、知识创新与职业技能深度融合的内在逻辑，在快速发展的制造业新趋势中，开辟出一条既能传承教育教学精髓，又能引领未来发展趋势的职业本科教育新航标。职业本科教育之“道”“形而上者...

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党的二十届三中全会强调，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，提出加快建设高质量教育体系的目标，要求优化高等教育布局，分类推进高校改革，为职业本科教育的发展指明了方向。我们探索职业本科教育的新路径，不仅是对传统教育模式的一次深刻反思、变革与重构，更是对技术理性与教育本质形而上思考的实践回应。这就要求我们深入探究职业本科教育与人的全面发展、知识创新与职业技能深度融合的内在逻辑，在快速发展的制造业...

探索职业本科高质量发展新路径浙江机电职业技术大学党委书记 汤兆武党的二十届三中全会强调，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，提出加快建设高质量教育体系的目标，要求优化高等教育布局，分类推进高校改革，为职业本科教育的发展指明了方向。我们探索职业本科教育的新路径，不仅是对传统教育模式的一次深刻反思、变革与重构，更是对技术理性与教育本质形而上思考的实践回应。这就要求我们深入探究职业本科教育与人的全面...

浙江机电职业技术大学企业导师在开展现场教学。学校供图党的二十届三中全会强调，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，提出加快建设高质量教育体系的目标，要求优化高等教育布局，分类推进高校改革，为职业本科教育的发展指明了方向。我们探索职业本科教育的新路径，不仅是对传统教育模式的一次深刻反思、变革与重构，更是对技术理性与教育本质形而上思考的实践回应。这就要求我们深入探究职业本科教育与人的全面发展、知识...