10月13日，浙江省教育厅主办，浙江省高师培训中心、浙江机电职业技术学院联合承办的浙江省高校学科专业（电子信息类）带头人领军能力研修专题培训在机电学院滨江校区举行。本次培训从专业发展理念、专业与课程建设能力、教学科研能力、教学团队建设能力、产教融合能力入手，旨在拓展学科（专业）带头人的职业教育理论视野，提升其新技术、新产业、新业态、新模式背景下的专业建设水平，明确专业建设路径，提高其专业教学团队的组织管理水平，增强专业竞争力，更好地服务我省经济社会发展和产业转型升级。培训形式注重理论与实践相结合，在邀请诸多教育大家作主题报告之外，秉着热点交锋、思维激荡、拓宽视野、求实创新的宗旨，分阶段展开经验分享、专题研讨、实地调研等环节。来自浙江师范大学、杭州师范大学、浙江树人大学在内的14所高校及金华职业技术学院、浙江金融职业学院等25所省内兄弟院校共计电子信息类54名学科专业带头人参加培训。
开班典礼
浙江省教育厅高校师资科研处吕华处长出席开班式并讲话。吕处长首先向全体参培人员的到来表示热烈欢迎，对浙江机电职业技术学院用心承办本次研修项目表示衷心感谢。接着简要阐述了我省高校教师队伍质量提升的重要性，并指出：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；加强教师队伍建设既是新时期中央布置的重要政治任务，又是加快教育现代化的基础；为了有效推进高校教师队伍建设，落实高等教育强省建设计划，在新的历史时期，我省提出了多项高校教师队伍建设计划，学科、专业带头人领军能力研修就是其中一项。希望大家能够珍惜这次难得机会，静下心来、认真参加研讨学习，真正做到学有所思、学有所悟、学有所获。
王建林副院长代表浙江机电职业技术学院对出席开班式的省教育厅领导和各学科、专业带头人表示热烈欢迎！对浙江省教育厅对我校一如既往的信任与支持表示衷心感谢！王院长简要介绍了近年来学校的发展亮点及社会服务工作成绩后指出：重视高校优秀中青年学科、专业带头人领军能力培养，是新时代教师队伍建设的新要求，希望通过本次培训为学科专业带头人提供一个提升理论与实践水平的有效平台，进一步推动合应用型大学学科带头人及高职院校专业带头人的学术共进，共同破解专业发展新问题，寻找新方法，回应教育改革新期待。开班式由浙江机电职业技术学院继续教育学院倪志明院长主持。
主题报告
——掌声不断，热力不散，思考不断
浙江省现代职业教育研究中心胡野教授以“高职领军：精通一门课程+把握六个维度”为题作主题报告，介绍了教师能力 高职教育质量的基本保障（缘由）、高职教师工作中应关注的三个基本点（习惯）、高职教育教学能力体现的六个要素(思路)、课堂教学质量控制与提高的三个维度（策略）、高职课程结构的“传统”与“新潮”（方法）、高职教师能力的共性要求与个性发挥。
原北京联合大学教务处处长江小明教授以“教学学术与教育教学改革”为题作主题报告，从“教学学术”的提出与内涵阐释、高职专业教学标准应用的学术、产教融合改革中的“教学学术”、社会第三方评价中的“教学学术”、教学成果奖体现的“教学学术”五个方面并且结合了实际案例，给学员们带来了一堂生动有效的教学科研能力提升的讲座。
承德石油高等专科学校党委书记王纪安教授以“教学文化纵横谈”为题作主题报告，从宏观——中观——微观的角度，剖析高校教学文化构建的方法与途径。
中国职业技术教育学会高职分会会长浙江机电职业技术学院院长丁金昌教授围绕“创新职业院校人才培养与打造高水平教师队伍”为题，解析了新时代职教面临新机遇新挑战新问题、创新职业教育人才培养的基本思路及打造职业教育高水平教师队伍的探索三大问题。
东软教育科技集团总裁，大连东软控股有限公司副总裁，大连东软信息学院党委书记、院长温涛博士从“混合式教育——数字化时代IT人才培养的最佳选择”结合“东软混合式教育模式的探索与实践”作题为“数字时代创新型IT人才培养的探索与实践” 的主题报告。
中国电子科技集团公司第五十五研究所余云峰博士从产教融合校企合作出发，从背景、模式、策略、实践经验等几个模块，重点介绍了功匠工坊人才培养模式，作题为“产教融合校企合作创新——高职院校新一代信息技术人才培养实践”的主题报告。
浙江大学党委教师工作部副主任陈海荣教授围绕“坚持立德树人、强化师德师风”的主题，从高校师德师风建设的形势和要求、浙江大学师德师风建设的探索和实践、部分师德师风案例的交流和分享三个方面作主题报告。
2018年“浙江大学永平杰出教学贡献奖”获得者翁恺老师作题为“信息化条件下课程开发与资源建设”的主题报告。
浙江经贸职业技术学院副院长张红博士从“为什么要诊改”、“如何实施诊改”以及“诊改的难点与思考”三个问题切入，作“学校内部质量保证体系诊断与改进——学习、实践、思考”的主题报告。
浙江工商大学工商管理学院副院长俞荣建博士作题为“专业团队建设与文化建设的思路、途径与实践案例”的主题报告。
原常州大学党委书记史国栋教授作题为“专业为王——与专业负责人共商”的主题报告。
主题研讨
——紧扣主题，重点突出，专家点评
学员选择“专业建设如何服务我省产业转型升级？”、“专业建设如何融合新技术、新教学方法与手段？”、“如何建立专业教学质量保障体系”三个研讨主题之一，分3组进行每人6分钟的PPT讲解，并邀请到原浙江经济职业技术学院院长陈丽能教授、原丽水职业技术学院院长汪建云教授、同方知网（北京）技术有限公司职教事业部总经理匡慧华博士等专家进行现场提问、点评及打分，作为学员培训考核成绩一部分。
经验分享
——实践性、实效性、共享性
经验分享第一阶段：来自浙江机电职业技术学院，国家级教学名师、国务院特殊津贴获得者金文兵教授和浙江省高职高专专业带头人、国家示范院校专业负责人屠立教授率先以“技术技能创新性人才培养经验”及“优秀学科专业带头人团队建设、团队引导和管理经验”为题作经验分享。
经验分享第二阶段：围绕“如何更好地开展教学团队建设？如何加强团队师德建设？如何提升教学与研究能力”、“本专业在产教融合过程中的困难、瓶颈、期望及对策”等10个主题，学员们结合专业特点及自身工作情况，分组交流，共享方法与经验。
经验分享第三阶段：参观浙江智能制造实训基地、3D技术应用中心等。
实地调研
——走近，走进，走心
学科专业带头人常州行第一站——常州工程职业技术学院
学院周勇副校长出席并致欢迎词。学院教务处丁才成处长作题为“以专业为载体，提升人才培养质量——专业整改实务”的主题报告。并参观了学校校史室及实训基地。
学科专业带头人常州行第二站——常州机电职业技术学院
学院尚德强教授作题为“基于全人格育人理念的教学模式探索与实践”的主题报告。教务处处长段来根教授作题为“高职院校产教融合人才培养探索与实践”的主题报告。继续教育学院姚宏院长向大家实地介绍了学院智能机器人基地。
学科专业带头人常州行第三站——常州信息职业技术学院
学院眭碧霞副校长出席并作题为“专业建设与教学改革的探索与实践”的主题报告。眭院长立足专业建设、教学改革两大主题，逐步、深入地介绍了该校专业重构计划、专业群建设以及课程建设、专业资源库建设、课程教学实施等方面的的思路、措施、案例，她指出：该校作为中国高职教育“常州模式”实践者与引领者，更要做好信息类院校建设与发展的“常信方案”。
随后，学员们参观了学院相关实训基地并根据专业分组与常信相关专业带头人有针对性地进行了深入对接，分别就“国家软件教学资源库建设经验”、“软件技术品牌专业建设经验”、“产教融合人才培养经验”、“职业技能竞赛与人才培养经验”等主题进行了分享和交流。
结束常州学习交流之旅，参训老师返回杭州进入专业剖析和提升方案撰写阶段，并结合本次培训体会进行了分组汇报与交流，至此2018年浙江省高校学科专业（电子信息类）带头人领军能力研修专题培训圆满落幕。
通过本次培训，有效地充实了参训老师的理论学习，促进了老师之间，特别是应用型大学及高职院校老师间以及省内与省外老师间的互动交流，起到了认识差距、优势互补、资源共享、共同进步的良好效果。参训老师赞誉道：“设计合理！安排紧凑！服务到位！效果明显！期待下一次的集结！”
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