10月22日，由《浙江省教育厅办公室关于公布浙江省第四届职业教育教学成果奖获奖项目的通知》（浙教办职成〔2012〕159号）获悉，由我校校长助理、继续教育学院院长王建林同志主持，管平校长、周国炳副校长、机械工程学院屠立院长等共同完成的《企业适用的成人“本土化”高技能人才培养模式探索与实践——浙江省“双元制”成人职业教育教学改革》项目，经过单位推荐、匿名初审、评审委员会复审、评奖人资格审查、社会公示、省人民政府审批等一系列环节的严格筛选后，最终荣获浙江省第四届职业教育教学成果一等奖。
浙江省“双元制”是以企业行业为主体，职业院校为基础，校企双方分工合作、各展所长、共同育人、风险共担的高技能人才培养模式，是学校教育与企业培养紧密联系、学历教育与技能培养高度融合、政府推动与社会支持相互结合的高技能人才培养体系。我校自2007年起在全省率先开展了“双元制”成人高等职业教育改革试点工作，它在促进企业创新能力提升、企业员工在岗成长、学校办学实力增强、教育教学改革及人才培养模式创新等方面都取得了显著成效。它开创了中低层次技能型人才向高技能人才转化的新途径，走出了一条符合浙江特色的职业教育“现代学徒制”之路。2011年11月23日，中共浙江省委教育工作委员会、浙江省教育厅以“浙江省扎实推进“双元制”改革 积极探索职业教育“现代学徒制”新途径”为题，向教育部和省委省政府呈送［信息专报］，省委省政府高度肯定我校“双元制”成人教育教学改革试点工作，并将此［信息专报］呈报国务院办公厅。
经过近五年的实践，我校在“双元制”成人职业教育教学方面取得了骄人的成绩。探索出了“八双”培养模式，形成了开放、灵活的办学机制。目前为止，已经同18家企业签署合作办学协议，专业覆盖机械制造及自动化、工商企业管理、机电一体化，实现“双元制”在校生650人的规模。
“双元制”成人职业教育教学改革是我校坚持“开放、合作、服务”办学理念的实践，是实行“政府-行业-企业-学校”四方联动人才培养模式又一成果，是我校在高技能人才培养方面的重要创举，是高职学校成人学历教育必由之路。此次获奖，是社会对我校“双元制”成人职业教育教学改革成果的肯定，它标志着我校在“双元制”成人职业教育教学方面迈上了一个新的台阶。
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