2025年12月6日至12日，云南省2025年职业院校教师素质提高计划高职贯通培养专题研修班在浙江机电职业技术大学成功举办。来自云南全省各相关院校的60名教务管理骨干与一线教师齐聚浙江杭州，通过为期7天的专题讲座、实地参访、案例研讨与工作坊实训，系统学习中高职贯通培养的"浙江经验"，为云南职业教育高质量发展注入新动能。
开班仪式上，浙江机电职业技术大学继续教育学院温长胜院长围绕研修背景、院校概况与培训承诺作致辞，强调本次研修聚焦中高职贯通培养高质量发展核心议题，邀请行业专家搭建理论与实践交融的学习平台。浙江省教育科学研究院祝鸿平院长以《浙江省职业教育创新发展与中高职一体化改革实践》为题开启首场报告，从顶层设计到实践落地，全面解读浙江作为国家职业教育改革高地的探索历程与核心成果，为学员呈现了清晰的改革路线图。天津职业技术师范大学李新发教授深入解析《职教类型特征的新型模块化课程教学》，立足职业教育类型特征，剖析传统学科体系课程局限，强调知识、技能与素养融合培养。
本次研修构建起“政策解读-课程建设-实践观摩-案例分享-研讨转化”的完整学习体系，专题讲座内容扎实、覆盖面广。专家学者们立足职业教育类型特征，剖析传统课程局限，强调知识、技能与素养融合培养，分享契合职业能力发展规律的课程设计方法；以数控技术、物联网等专业为实例，系统阐释一体化课程体系构建、教材开发及贯标实践，详解校地校企协同共建路径；结合职教发展新形势，从类型教育属性、体系构建等维度解析改革逻辑，介绍人才培养标准研制、专业课改推进等具体举措；聚焦财务会计、服装等领域，紧扣行业与产业需求，分享以职业能力为核心的教学改革方案，涵盖教学模式创新、课程落地、团队建设及评价优化等可复制的实践经验。
实地参访环节让学员们走出课堂、直击实践。学员们先后走进浙江机电职业技术大学3D打印应用技术实训基地、智能制造基地、轨道交通综合实训基地，以及浙江大华技术股份有限公司、杭州市萧山区第一中等职业学校，近距离感受"数字化产线-工艺仿真-多场景协同"的贯通式教学组织模式，实地了解"五金筑基、三通赋能"的中职办学特色与企业参与产教融合的实践路径。
研修尾声的教学工作坊上，学员们分组围绕"贯通培养方案设计与教学标准建设"、"课程体系与教学资源贯通培养"、"产教融合与校企合作贯通培养"三大主题展开研讨，在多位专家的现场指导下，结合云南产业发展需求与职教实际，提炼形成本地化改革实施方案。参训学员纷纷表示，本次研修既有宏观政策引领，又有微观操作指导，浙江在课程一体化设计、实训基地建设、融通机制等方面的经验极具借鉴价值。
此次研修搭建了云南、浙江职业教育交流合作的桥梁，学员们不仅更新了教育理念，掌握了中高职贯通培养的核心方法，更明确了改革落地的行动方向。未来，参训教师将把所学所获转化为教学改革的实际行动，推动云南中高职一体化改革精准落地，为培养更多高素质技术技能人才、服务区域经济社会发展提供有力支撑。
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